Sarana Pembelajaran Anak Berkebutuhan Khusus (ABK)

Untuk mengembangkan potensi yang dimiliki ABK, maka diperlukan sarana dan prasarana inklusif antara lain :

A.    Sarana-Prasarana Umum terdiri atas :

1. Ruang kelas beserta perlengkapannya.
2. Ruang praktikum (laboratorium) beserta perangkatnya.
3. Ruang perpustakaan beserta perlengkapannya.
4. Ruang serba guna beserta perlengkapannya.
5. Ruang BP/BK beserta perlengkapannya.
6. Ruang UKS beserta perangkatnya.
7. Ruang Kepala Sekolah, Guru dan Tata Usaha beserta perangkatnya.
8. Lapangan olahraga beserta peralatannya.
9. Toilet
10. Ruang ibadah beserta perangkatnya.
11. Ruang kantn

B.     Sarana Khusus terdiri dari :

1. Tuna Netra

a.       Alat Asesmen

Alat yang digunakan untuk asesmen penglihatan anak tuna netra seperti :

1)      SVR trial lens set

2)      Snellen chart

3)      Ishihara test

4)      Snellen chart electronic

b.      Orientasi dan mobilitas

Anak tuna netra mengalami gangguan orientasi mobilitas baik sebagian maupun secara keseluruhan dapat menggunakan alat-alat sebagai berikut :

1)      Tongkat panjang

2)      Tongkat lipat

3)      Blind fold

4)      Bola bunyi

5)      Tutup kepala

c.       Alat bantu pelajaran / akademik

Untuk membantu penguasaan kemampuan dibidang akademik maka dibentukkan pelayanan dan peralatan khusus berupa :

1)      Globe timbul 2)      Peta timbul 3)      Abacus 4)      Penggaris braille 5)      Blokies (sejumlah dadu dengan simbol braille dengan papan berkotak) 6)      Puzzle ball 7)      Papan baca 8)      Model anatomi mata 9)      Meteran braille 10)  Puzzle buah-buahan 11)  Puzzle binatang 12)  Kompas braille

13)  Talking watch 14)  Gelas rasa 15)  Botol aroma 16)  Bentuk-bentuk geometri 17)  Collor sorting bone 18)  Braille kit 19)  Reglets & stylush 20)  Mesin tik biasa 21)  Mesin tik braille 22)  Komputer dan printer broille 23)  Kompas bicara 24)  Kamus bicara

d.      Alat bantu visual

Kelainan penglihatan anak tuna netra bervariasi dari yang ringan (low vision) sampai yang total (total blind). Untuk membantu memperjelas penglihatannya pada anak tuna netra low vision dapat digunakan alat sebagai berikut :

1)      Magnifies lens set

2)      CCTV

3)      View scan

4)      MIcroscope

e.       Alat bantu auditif

Untuk melatih kepekaan pendengaran anak tuna netra agar dapat mengikuti pendidikan dengan lancar dapat digunakan alat-alat seperti :

1)      Tape recorder double deck

2)      Alat musik pukul

3)      Alat musik tiup

f.       Alat latihan fisik

Untuk mengembangkan kemampuan fisiknya dalah digunakan alat sebagai berikut :

1)      Catur tunanetra

2)      Bridge tunanetra

3)      Sepak bola dengan bola berbunyi

4)      Papan keseimbangan

5)      Power raider

6)      Static bycicle

2. Tuna Rungu / Gangguan Komunikasi

a.       Alat asesmen

Asesmen kelainan pendengaran dilakukan untuk mengukur kemampuan pendengaran, atau untuk menentukan tingkat kekuatan suara/sumber bunyi. Dalam hal ini dapat menggunakan alat sebagai berikut :

1)      Scan test

2)      Bunyi-bunyian

3)      Garfutala

4)      Audio meter T blanko audioragm

5)      Mobile sound praof

6)      Sound level meter

b.      Alat bantu dengar

Untuk membantu pendengarannya, dapat dilakukan menggunakan alat bantu dengan (hearing adi) seperti :

1)      Model saku

2)      Model belakang

3)      Model kacamata

Untuk membantu pendengaran dalam proses pembelajaran digunakan alat-alat seperti :

1)      Hearing group

2)      Loop induction system

c.       Latihan bina persepsi bunyi dan irama

Untuk mengembangkan komunikasi dan bahasa dapat dilakukan dengan menggunakan alat-alat berikut :

1)      Speech and sound simulation

2)      Spatel

3)      Cermin

4)      Alat latihan meniup (seruling, kapas, trompet, peluit)

5)      Alat musik perkusi (gong, gendang, tamborin, triangle, drum, kentongan)

6)      Sikat getar

7)      Lampu aksen (kontrol suara)

8)      TV / VCD

d.      Alat bantu belajar / akademik

Untuk membantu penguasaan kemampuan dibidang akademik, maka dibutuhkan layanan dan peralatan khusus berupa :

1)      Anatomi telinga 2)      Minatur benda 3)      Hinger alphabet 4)      Model telinga 5)      Torso setengah badan 6)      Puzzle buah-buahan 7)      Puzzle binatang 8)      Puzzle konstruksi 9)      Silinder 10)  Model geometri

11)  Kartu kata 12)  Kartu kalimat 13)  Menara segitiga 14)  Menara gelang 15)  Menara segi empat 16)  Atlas 17)  Globe 18)  Peta dinding 19)  Miniatur rumah adat

e.       Alat latihan fisik

Untuk mengembangkan kemampuan motorik/fisik anak tuna rungu dapat digunakan alat seperti :

1)      Bola dan net volly

2)      Bola sepak

3)      Meja pingpong

4)      Raket, net bulutangkis dan suttle cock

5)      Power raider

6)      Static bycicle

3. Tuna Grahita / Anak Lamban Belajar

a.       Alat asesmen

Asesmen pada anak tuna grahita dilakukan untuk mengukur tingkat intelegensi dan kognitif, baik secara individual maupun kelompok. Dapat digunakan alat seperti

1)      Tes intelegensi wisc. R

2)      Tes intelegensi stanford binet

3)      Cognitive ability tes

b.      Latihan sensori visual

Untuk membantu sensori visual anak tuna grahita dapat diguanakan alat sebagai berikut :

1)      Gradasi kubus 2)      Gradasi blok 1 3)      Gradasi blok 2 4)      Silinder 1 5)      Silinder 2 6)      Silinder 3 7)      Menara gelang 1 8)      Menara gelang 2 9)      Menara gelang 3 10)  Kotak silinder 11)  Multi indra 12)  Puzzle binatang 13)  Puzzle konstruksi 14)  Puzzle bola 15)  Boks sorter warna

16)  Geometri tiga dimensi 17)  Papan geometri (roden set) 18)  Kotak geometri (box shape) 19)  Konsentrasi mekanis 20)  Form menstock box mit 21)  Form menstock box 22)  Scheiben stepel puzzle 23)  Formstec stepel puzzle 24)  Fadel dreiecke 25)  Schmetlering puzzle 26)  Puzzle set 27)  Strecks piel 28)  Geo-streckbrett 29)  Rogen bugentorte

c.       Latihan sensori perabaan

Untuk membantu sensori perabaan anak tuna grahita dapat digunakan alat sebagai berikut :

1)      Keping raba 1

2)      Keping raba 2 (gradasi keping)

3)      Keping raba 3 (gradasi ram)

4)      Alas raba (tactile pooth)

5)      Fub and hand

6)      Puzzle pubtaspiatten

7)      Tactila

8)      Balance labirinth spirale

9)      Balance labirinth maandeer

d.      Sensori pengecap dan perasa

Alat yang digunakan melatih sensori pengecap perasa berupa :

1)      Gelas rasa

2)      Botol aroma

3)      Tactile perception (untuk mengukur kemampuan perabaan)

4)      Aesthesiometer (untuk mengukur kemampuan rasa kulit)

e.       Letihan bina diri

Alat yang digunakan latihan bina diri berupa :

1)      Berpakaian 1

2)      Berpakaian 2

3)      Berpakaian 3

4)      Dressing frame set

5)      Sikat gigi

6)      Pasta gigi dsb

f.       Konsep dan simbul bilangan

Alat yang digunakan melatih konsep dan sumbul bilangan berupa :

1)      Keping pecahan

2)      Blok bilangan 1

3)      Blok bilangan 2

4)      Geometri tiga dimensi

5)      Abacus

6)      Papan bilangan

7)      Tiang bilangan

8)      Kotak bilangan

g.      Kreatifita dan daya pikir

Alat yang digunakan berupa :

1)      Das baukastchen

2)      Das wurfelufen

3)      Maxi bausteinwagen

4)      Steck spielzug

5)      Groverforsettlung

6)      Wurfspiel

h.      Alat pengajaran bahasa

Alat yang digunakan melatih berbahasa berupa :

1)      Alphabet loweincase

2)      Pias huruf

3)      Alphabet fibre box

4)      Pias kalimat

i.        Latihan perseptual motor

Alat yang digunakan melatih perseptual motor adalah :

1)      Bak pasir 2)      Papan keseimbangan 3)      Gradasi papan titian 4)      Keping keseimbangan 5)      Power raider 6)      Formensortierspiel

7)      Balancier zehner 8)      Balancier brett 9)      Hanbalancier spidel 10)  Balancier wippe 11)  Balancier steg

4. Tuna Daksa

a.       Alat asesmen

Asesmen dilakukan pada anak tuna daksa dilakukan untuk mengetahui keadaan postur tubuh, keseimbangan tubuh, kekuatan otot, mobilitas, intelegensi, serta perabaan. Alat yang digunakan adalah :

1)      Finger goniometer

2)      Flexometer

3)      Plastic hammer

4)      Porture evaluation set

5)      TPD arsthesiometer

6)      Gound rhyem trible instrumen

7)      Cabinet geometric insert

8)      Color sorting box

9)      Tactile board set

b.      Alat latihan fisik

Agar anak tuna daksa dapat melakukan kegiatan hidup sehari-hari diperlukan latihan. Alat yang digunakan adalah :

1)      Pulley weight 2)      Kanavel table 3)      Squeez ball 4)      Retorator hand 5)      Restorator leg 6)      Tredmill jogger 7)      Safety walking starp 8)      Staight (tangga) 9)      Sand bag 10)  Exercise mat 11)  Incine mat 12)  Neuro development roll 13)  Height adjustable growler 14)  Floor sitler 15)  Kursi CP

16)  Individual stand-in table 17)  Wakind paralel 18)  Walker khusus CP 19)  Vestibular board 20)  Balance beam set 21)  Dinamic body and balance 22)  Kolam bola-bola 23)  Vibrator 24)  Infra red lamp (Infra fill) 25)  Dual speed massager 26)  Speeding training devices 27)  Bola karet 28)  Balok berganda 29)  Balok titian

c.       Alat bina diri

Agar anak tuna daksa dapat melakukan perawatan diri dan kegiatan hidup sehari-hari (activity of daily living), maka perlu latihan alat yang digunakan adalah :

1)      Swivel utensil

2)      Dressing frame set

3)      Lacing shoes

4)      Deluxe mobile commaded

d.      Alat orthotic dan prosthetic

Agar anak tuna daksa dapat melakukan ambulasi dan kegiatan hidup sehari-hari (activity of daily living), maka perlu alat bantu (rothotic dan prosthetic). Alat-alat yang digunakan adalah :

1)      Cock-up resting splint

2)      Rigid immobilitation elbow brace

3)      Flexion extention

4)      Back splint

5)      Night splint

6)      Denish browans splint

7)      X splint

8)      O splint

9)      Long leg brace set

10)  Ankle or short leg brace

11)  Original thomas collar

12)  Simple arvical brace

13)  Corsett

14)  Crutch (kruk)

15)  Clubfoot walker shoes

16)  Thomas hell shoes

17)  Wheel chair (kursi roda)

18)  Kaki palsu sebatas lutut

19)  Kaki palsu sampai paha

e.       Alat bantu belajar / akademik

Untuk membantu penguasaan kemampuan bidang akademik, maka dibentukkan layanan dan peralatan khusus, alat tersebut berupa :

1)      Kartu abjad 2)      Kartu kata 3)      Kartu kalimat 4)      Torso seluruh badan 5)      Geometri sharpe 6)      Menara gelang 7)      Menara segitiga

8)      Menara segiempat 9)      Gelas rasa 10)  Botol aroma 11)  Abacus dan washer 12)  Papan pasak 13)  Kotak bilangan

5. Tuna Laras

a.       Asesmen gangguan prilaku

Asesmen dilakukan pada anak tunda laras untuk mengetahui penyimpangan perilaku anak. Alat yang digunakan :

1)      Adaptive behavior inventory for children

2)      AAMD Adaptive behavior scale

b.      Alat terapi perilaku

Untuk mereduksi perilaku yang menyimpang, maka dibutuhkan peralatan khusus yaitu :

1)      Duck walk 2)      Step and count 3)      Bola sepak bertali 4)      Puppen house 5)      Rolling boxer 6)      Samsak 7)      Sarung tinju 8)      Hoopia 9)      Sand pits 10)  Animal matching games

11)  Organ 12)  Tambur dengan stick tripod 13)  Rebana 14)  Flute 15)  Torso 16)  Constuctie puzlle 17)  Fruit puzzle 18)  Basket mini 19)  Konsentrasi mekanis

c.       Alat terapi fisik

Untuk mengembangkan kemampuan motorik/fisik anak tuna laras, alat yang digunakan seperti :

1)      Matras

2)      Straight-type staircase

3)      Bola sepak

4)      Bola dan net vooleey

5)      Meja pingpong

6)      Power rider

7)      Strickleiter

8)      Trecketsando

9)      Ropelader

6. Anak Berbakat

a.       Alat asesmen

Asesmen dilakukan pada anak berbakat untuk mengetahui, keberbakatan dan menilai tentang kebutuhannya untuk menempatkan dalam program-program pendidikan sesuai dengan dan dalam rangka pengembangan potensinya. Alat yang digunakan adalah :

1)      Tes intelegensii WISC-R.

2)      Tes intelegensi stanford bmet

3)      Cognitive ability tes

4)      Diferential aptitude test

b.      Alat bantu ajar / akademik

Sarana-sarana belajar yang diperlukan :

1)      Sumber belajar

a)      Buku paket b)      Buku pelengkap c)      Buku referensi d)     Buku bacaan e)      Majalah f)       Koran g)      Internet

h)      Modul i)        Lembar kerja j)        Kaset video k)      VCD l)        Museum m)    Perpustakaan n)      CD Room dsb

2)      Media Pembelajaran

a)      Radio b)      Kaset recorder c)      TV d)     OHP e)      Wireless

f)       Slide projector g)      LD/VCD/DVD player h)      Chart i)        Komputer, dll

7. Anak Yang Mengalami Kesulitan Belajar

a.       Alat asesmen

Asesmen pada anak yang mengalami kesulitan belajar dilakukan untuk mengetahui bentuk kesulitan belajar dan untuk memperoleh informasi yang dapat digunakan sebagai bahan pertimbangan dalam merencanakan program pembelajarannya. Alat tersebut adalah :

1)      Instrumen ungkap riwayat kelainan

2)      Tes intelegensi WISC

b.      Alat bantu ajar / akademik

1)      Kesulitan belajar membaca (disleksia)

a)      Kartu abjad

b)      Kartu kata

c)      Kartu kalimat

2)      Kesulitan belajar bahasa, alatnya meliputi :

a)      Kartu abjad

b)      Kartu kata

c)      Kartu kalimat

3)      Kesulitan belajar menulis (disprafia) sarana khusus yang diperlukan :

a)      Kartu abjad

b)      Kartu kata

c)      Kartu kalimat

d)     Balok bilangan 1

e)      Balok bilangan 2

4)      Kesulitan belajar matematika (diskalkulia), alat yang digunakan :

a)      Balok bilangan 1

b)      Balok bilangan 2

c)      Pias angka

d)     Kata bilangan

e)      Papan bilangan

Share this post